Découvrir une nouvelle ressource c’est un peu comme une rencontre, cela peut arriver par surprise.
Voici visitor, qui est un créateur de visites virtuelles.
Les visites virtuelles boostées par la Covid.
Quand nous étions confinés, difficile de s’évader et les visites virtuelles des lieux d’art éloignés étaient possibles sur les sites des musées. Ces technologies étaient portées par de grand groupes et par exemple dans https://artsandculture.google.com
Le désavantage de cette solution, c’est qu’il n’est possible de créer ses propres visites.
C’est le cas par contre pour https://www.artsteps.com/view/61af46425eb7b73f85c2dcee qui permet de poser ses propres pièces et d’ajouter un contenu audio.
Plus immersif, l’outil framevr.io permet de créer des visites visibles sur Pc et dans un casque de réalité virtuelle. https://framevr.io/visitemusee
Les plus et les différences de visitor.
L’univers présenté est plus proche d’un jeu ou d’une bande dessinée. Deux interfaces, une pour créer et une pour le visiteur. Il faudra un compte pour en créer.
Depuis peu l’accès visiteur ne nécessitera pas de création de compte mais un simple code donnera accès aux salles.
Cet article met en avant les avantages pour les enseignants.
On s’identifie et on choisit son personnage.
Pour modifier le musée, il faudra passer en mode édition. Tout se passe en ligne. Sauf pour la création de quiz et de peintures dont il faut valider l’ajout.
Il suffit ensuite de se placer sous une flèche verte et le menu d’ajout d’œuvres. Il y a une liste de peintures qui s’ouvre mais on peut ajouter une œuvre (en copiant collant le lien). Il faudra respecter les droits d’auteur et il y a une taille maximale à respecter.
Il y a plusieurs musées dans la liste que l’on peut sélectionner.
On peut aussi ajouter des objets ou des personnes.
Comme pour les peintures, il est possible d’ajouter des informations, des cartels ou des quiz
.
En cliquant sur la carte, on peut modifier le nom des salles et on obtient une meilleure visualisation du périple.
Un peu d’histoire.
Ce projet a été financé grâce à une bourse Erasmus+ et permet aux enseignants et aux élèves de créer et de visiter des musées. Le service restera gratuit pendant 5 ans.
Sur leur site :
VISITOR est un projet financé par Erasmus+ et une collaboration entre des universités et de petites organisations au Royaume-Uni, en France, en Grèce et en Belgique. Ce projet a été revu et a reçu un avis favorable de l’Open University Human Research Ethics Committee, référence HREC/4021/Aristeidou.
Les possibilités.
On imagine les possibilités pour les élèves. Découvrir des œuvres bien sûr, illustrer une partie d’un programme d’histoire, la lecture d’un livre, jouer à un escape game, les 6 chiffres permettant d’accéder au jeu. Le joueur qui répond à toutes les questions obtient une récompense et les joueurs sont classés sur un « leaderboard » avec leurs scores.
Le gagnant rencontre le directeur. Il y a trois versions, en français, anglais et grec.
En mode visiteur, une visite est possible en tapant le code 1
https://visitor-project.eu/game/
Pour tester le jeu sur une salle, voici un code vers un musée virtuel qui a été créé en un quart d’heure.
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Il y a de la documentation sur leur site pour vous guider mais aussi un tutoriel dans le jeu.
https://visitor-project.eu/wp-content/uploads/2023/02/VISITOR-Game-Teacher-Guide-in-French.pdf
Les compétences travaillées.
Au cours de ces activités, il est possible d’aborder les concepts de propriété intellectuelle, le domaine public, le symbolisme des œuvres d’art et leur importance. Les enseignants peuvent adapter la difficulté des questions et des énigmes et faire de ce projet un moment ou un fil rouge. Un lieu où l’on se retrouve de façon ponctuelle ou dans le cadre d’un projet sur l’année scolaire.
Retours.
Si vous testez ce créateur de musées, vous pouvez donner votre avis :
https://openuniversity.onlinesurveys.ac.uk/visitor-evaluation-de-lapplication-du-musee-virtuel
